CLIL IN EDUCATION: A LESSON PLAN
[ES]Este Trabajo Final de Master consiste en una propuesta didáctica en la que podemos encontrar diferentes tipos de actividades que pueden usarse tanto para asignaturas de contenido como en la de lengua extranjera. Este trabajo se ha dividido en dos partes. En la primera parte, se trata la fundamen...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/13511 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/13511 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | INGLES 5701.11 Enseñanza de lenguas Teaching of Languages |
| Sumario: | [ES]Este Trabajo Final de Master consiste en una propuesta didáctica en la que podemos encontrar diferentes tipos de actividades que pueden usarse tanto para asignaturas de contenido como en la de lengua extranjera. Este trabajo se ha dividido en dos partes. En la primera parte, se trata la fundamentación teórica donde se realiza una investigación de AICLE en la que se descubren los beneficios e inconvenientes de su implantación en los centros educativos. Se trata de dar a conocer los métodos de enseñanza que se utilizan y cómo los profesores de lenguas ayudan a que AICLE tenga una buena implantación en las aulas. En la segunda parte, este trabajo cuenta con una unidad didáctica en la que se verán reflejados como actividades que se utilizan en las asignaturas de lenguas pueden adaptarse a las asignaturas de contenidos |
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