PHYSICAL EDUCATION, MULTIPLE INTELLIGENCES AND CLIL. AN INTEGRATED DIDACTIC UNIT FOR 5 TH GRADE OF PRIMARY EDUCATION
[ES] Este Trabajo Fin de Máster consiste en la realización de una propuesta didáctica destinada a 5o de Educación Primaria y perteneciente a la materia de Educación Física. Esta propuesta didáctica sigue el enfoque AICLE como eje vertebrador, y tiene como objetivo el trabajo y desarrollo inteligenci...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/17871 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/17871 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.11 Enseñanza de lenguas Teaching of Languages |
| Sumario: | [ES] Este Trabajo Fin de Máster consiste en la realización de una propuesta didáctica destinada a 5o de Educación Primaria y perteneciente a la materia de Educación Física. Esta propuesta didáctica sigue el enfoque AICLE como eje vertebrador, y tiene como objetivo el trabajo y desarrollo inteligencias múltiples (Gardner, 2011) a lo largo de sus sesiones, así como la adquisición de los contenidos y objetivos propios de la unidad. En la primera sección de este trabajo, se ha desarrollado un marco teórico el cual engloba conceptos básicos y literatura esencial de la metodología CLIL y sus respectivas derivaciones. La segunda sección, por su parte, consiste en el desarrollo de la propuesta didáctica en sí, donde se desarrollan las sesiones de la unidad, así como los elementos curriculares de toda ella. |
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