Interacció i plurilingüisme a l'aula
La interacció és l'element clau en tot procés d'ensenyament i aprenentatge. En aquest article relacionem nocions sobre la interacció a l'aula amb les pràctiques plurilingües que adopta el professorat. Pretenem mostrar-hi la importància de fer un ús de qualitat de la interacció plurili...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:324739 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/324739 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Pràctiques plurilingües Normes interaccionals Gestió d'aula |
| Sumario: | La interacció és l'element clau en tot procés d'ensenyament i aprenentatge. En aquest article relacionem nocions sobre la interacció a l'aula amb les pràctiques plurilingües que adopta el professorat. Pretenem mostrar-hi la importància de fer un ús de qualitat de la interacció plurilingüe a l'aula per promoure el desenvolupament de la competència plurilingüe de l'alumnat i la construcció de sabers disciplinaris. |
|---|