MBot per facilitar l'aprenentatge de robòtica, circuits i programació als estudiants de tecnologia de secundaria
En aquest treball s'estudien exemples d'aplicació de la tecnologia del robot educatiu MBot als ensenyaments secundaris pel que fa a l'aprenentatge de continguts de circuits, programació i robòtica. Seguidament, s'analitzen les tecnologies que actualment s'estan important a l...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/370063 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/370063 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Problem-based learning Technology Robotics Tecnologia secundària robòtica Mbot programació electrònica electricitat circuits aprenentatge basat en projectes high school robotics programming electronics electricity project-based learning Aprenentatge basat en problemes Robòtica Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes |
| Sumario: | En aquest treball s'estudien exemples d'aplicació de la tecnologia del robot educatiu MBot als ensenyaments secundaris pel que fa a l'aprenentatge de continguts de circuits, programació i robòtica. Seguidament, s'analitzen les tecnologies que actualment s'estan important a les matèries de secundària per detectar àrees i temes a millorar. Es plantegen després possibles maneres de combinar la tecnologia estudiada amb altres assignatures tot fomentant l'aprenentatge transversal. Posteriorment, es dissenyen activitats formatives utilitzant metodologies actives i permetent el desplegament de competències genèriques amb la tecnologia MBot/Arduino. Els materials preparats es presenten després als col·lectius implicats en aquestes matèries i tecnologies perquè comentin i discuteixin sobre la seva viabilitat i possibilitats d'encaix a l'ESO. A continuació, s'expliquen els resultats obtinguts i s'extreuen les conclusions adients. Finalment, es mostra cap a on s'orientaran les línies de treball futur. |
|---|