Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes

En el moment actual, l'ensenyament està establint interès en la implementació de metodologies actives i centrades en l'alumne. Es cerquen formes diferents d'ensenyament i aprenentatge. Avui en dia les necessitats de l'ensenyament no passen res més amb l'assoliment d'uns...

Full description

Bibliographic Details
Author: Ruesga Cortiella, Eduard
Format: master thesis
Publication Date:2019
Country:España
Institution:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repository:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Language:Catalan
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/172462
Online Access:https://hdl.handle.net/2117/172462
Access Level:Open access
Keyword:Active learning -- Vocational education
Problem-based learning
Technology -- Vocational education
Aprenentatge actiu -- Formació professional
Aprenentatge basat en problemes
Tecnologia -- Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
id ES_29cce3240c5bfd3cebabd0336bef4689
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/172462
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxesAplicació de la metodología ABP a segon de Sistemes Microinformàtics i xarxesRuesga Cortiella, EduardActive learning -- Vocational educationProblem-based learningTechnology -- Vocational educationAprenentatge actiu -- Formació professionalAprenentatge basat en problemesTecnologia -- Formació professionalÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professionalEn el moment actual, l'ensenyament està establint interès en la implementació de metodologies actives i centrades en l'alumne. Es cerquen formes diferents d'ensenyament i aprenentatge. Avui en dia les necessitats de l'ensenyament no passen res més amb l'assoliment d'uns coneixements de la matèria sinó la integració de l'acció competent. En un context com son els cicles formatius, on es comencen aplicar l'avaluació per competències i l'ensenyament està basat en la pràctica, el canvi en l'aprenentatge és una necessitat. El treball realitzat procura donar una mirada a l'aprenentatge basat en projectes. En el cicle formatiu de grau mitjà de Sistemes informàtics i xarxes s'ha dut a terme un ABP amb dos mòduls. Es proposa un ABP tenint en compte quatre mòduls formatius. S'incorpora Raspberry PI com a eina TACUniversitat Politècnica de CatalunyaAriza Pacheco, Antonia20192019-10-1720192019-11-14master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/172462reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/1724622026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes
Aplicació de la metodología ABP a segon de Sistemes Microinformàtics i xarxes
title Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes
spellingShingle Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes
Ruesga Cortiella, Eduard
Active learning -- Vocational education
Problem-based learning
Technology -- Vocational education
Aprenentatge actiu -- Formació professional
Aprenentatge basat en problemes
Tecnologia -- Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
title_short Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes
title_full Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes
title_fullStr Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes
title_full_unstemmed Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes
title_sort Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes
dc.creator.none.fl_str_mv Ruesga Cortiella, Eduard
author Ruesga Cortiella, Eduard
author_facet Ruesga Cortiella, Eduard
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Ariza Pacheco, Antonia
dc.subject.none.fl_str_mv Active learning -- Vocational education
Problem-based learning
Technology -- Vocational education
Aprenentatge actiu -- Formació professional
Aprenentatge basat en problemes
Tecnologia -- Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
topic Active learning -- Vocational education
Problem-based learning
Technology -- Vocational education
Aprenentatge actiu -- Formació professional
Aprenentatge basat en problemes
Tecnologia -- Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
description En el moment actual, l'ensenyament està establint interès en la implementació de metodologies actives i centrades en l'alumne. Es cerquen formes diferents d'ensenyament i aprenentatge. Avui en dia les necessitats de l'ensenyament no passen res més amb l'assoliment d'uns coneixements de la matèria sinó la integració de l'acció competent. En un context com son els cicles formatius, on es comencen aplicar l'avaluació per competències i l'ensenyament està basat en la pràctica, el canvi en l'aprenentatge és una necessitat. El treball realitzat procura donar una mirada a l'aprenentatge basat en projectes. En el cicle formatiu de grau mitjà de Sistemes informàtics i xarxes s'ha dut a terme un ABP amb dos mòduls. Es proposa un ABP tenint en compte quatre mòduls formatius. S'incorpora Raspberry PI com a eina TAC
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
2019-10-17
2019
2019-11-14
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2117/172462
url https://hdl.handle.net/2117/172462
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405030843416576
score 15,298079

Similar Items