Experiencias en tema de emprendimiento e innovación un caso del IPN y la UAM
El Instituto Politécnico Nacional (ipn) y la Univer- sidad Autónoma Metropolitana (uam), como insti- tuciones líderes en la generación y aprovechamiento de los conocimientos cientí co y tecnológico, han incorporado a su estrategia universitaria la formación de emprendedores a través de diver...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2021 |
| País: | México |
| Recursos: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositório: | Eutopia. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/78921 |
| Acesso em linha: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/78921 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | UNAM CCH Bachillerato Docencia autonomía conocimiento enseñanza aprendizaje alumnos estudiantes educación pedagogía investigación |
| Resumo: | El Instituto Politécnico Nacional (ipn) y la Univer- sidad Autónoma Metropolitana (uam), como insti- tuciones líderes en la generación y aprovechamiento de los conocimientos cientí co y tecnológico, han incorporado a su estrategia universitaria la formación de emprendedores a través de diversos programas, proyectos y actividades, que permiten a su comuni- dad estudiantil y egresados potenciar su creatividad y talento para convertirse en agentes de cambio, al incorporarse de forma exitosa al sector productivo, o bien a la creación de empresas innovadoras que aportan valor, contribuyendo así al desarrollo económico y social de nuestro país. El texto tiene como propósito compartir experien- cias a quienes tienen el compromiso de formar comu- nidades estudiantiles con una visión emprendedora |
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