Translating emotional phraseology: a case study
[EN] In der modernen Translationswissenschaft wird eine hohe sprachliche Kom- petenz meist als Voraussetzung für das Übersetzen begriffen und daher wird ihr bei der Modellierung von Translationskompetenz wenig Beachtung ge- schenkt. Ähnlich verhält es sich bei den Überlegungen zu den durch die masch...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/156828 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/156828 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Phraseology Emotions Metaphors Translations Cognitive linguistics 5701.12 Traducción |
| Sumario: | [EN] In der modernen Translationswissenschaft wird eine hohe sprachliche Kom- petenz meist als Voraussetzung für das Übersetzen begriffen und daher wird ihr bei der Modellierung von Translationskompetenz wenig Beachtung ge- schenkt. Ähnlich verhält es sich bei den Überlegungen zu den durch die maschinelle Übersetzung (MÜ) verursachten Veränderungen im Translati- onsprozess. Deshalb ist es uns ein Anliegen, die Bedeutung der Sprachkom- petenz der Übersetzenden in Erinnerung zu rufen und diese aus verschiede- nen Perspektiven zu beleuchten. Dabei gehen wir sowohl auf Veränderungen auf dem Markt - insbesondere auf die Unterschiede zwischen menschlicher und maschineller Übersetzung - ein sowie auf die Sprachausbildung im Übersetzungsstudium. Zum letzten Punkt finden sich auch Überlegungen zum Verhältnis von Sprach- und Übersetzungskompetenz sowie zur Bedeu- tung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GERS) im Hinblick auf die Sprachausbildung in translationswissenschaft- lichen Studiengängen. |
|---|