El seseo y el ceceo: diseño de una unidad didáctica en el aula de ELE

Este Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta didáctica centrada en la enseñanza de la variación fonética del español andaluz, concretamente del seseo y del ceceo, en el aula de Español como Lengua Extranjera (ELE). La propuesta se dirige a un grupo de aprendientes de nivel de referencia C1 del...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Cabeza de Vaca Bernal, Álvaro
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2025
País:España
Recursos:Universidad de Jaén (UJA)
Repositório:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
OAI Identifier:oai:crea.ujaen.es:10953.1/26809
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10953.1/26809
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Fonética
Sociolingüística
Enseñanza de lenguas
Sociolinguistics
Phonetics
Teaching of languages
5705.05
5705.10
5701.11
id ES_efedf555db3a0c2abb02b62f14f1ee8f
oai_identifier_str oai:crea.ujaen.es:10953.1/26809
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El seseo y el ceceo: diseño de una unidad didáctica en el aula de ELECabeza de Vaca Bernal, ÁlvaroFonéticaSociolingüísticaEnseñanza de lenguasSociolinguisticsPhoneticsTeaching of languages5705.055705.105701.11Este Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta didáctica centrada en la enseñanza de la variación fonética del español andaluz, concretamente del seseo y del ceceo, en el aula de Español como Lengua Extranjera (ELE). La propuesta se dirige a un grupo de aprendientes de nivel de referencia C1 del MCERL en un contexto de inmersión lingüístico-cultural en la ciudad de Cádiz. Partiendo de los principios del enfoque orientado a la acción y del desarrollo de la competencia sociolingüística recogidos en el MCERL (2002) y en el PCIC (2006), se diseñan actividades que combinan observación, análisis crítico y producción comunicativa. A través de ellas, el alumnado adquiere herramientas para discriminar y comprender el seseo y el ceceo y reflexionar sobre las actitudes lingüísticas y los estigmas asociados a estas variantes. Se aboga por una enseñanza crítica y significativa de la lengua, que visibilice la diversidad del español y promueva el respeto hacia las variedades regionales.This Master’s Thesis presents a didactic proposal focused on the teaching of phonetic variation in Andalusian Spanish, specifically seseo and ceceo, within the context of Spanish as a Foreign Language (ELE). The proposal is addressed to a group of C1-level learners, according to the CEFR, participating in a linguistic and cultural immersion program in the city of Cádiz. Based on the principles of the action-oriented approach and the development of sociolinguistic competence, as outlined in the CEFR (2002) and Curricular Plan of the Instituto Cervantes (2006), the unit includes activities that combine observation, critical analysis, and communicative production. Through these tasks, students acquire tools to discriminate and understand seseo and ceceo, and to reflect on the linguistic attitudes and stigmas associated with these variants. The proposal advocates for a critical and meaningful approach to language teaching, one that highlights the diversity of Spanish and promotes respect for its regional varieties.Jaén: Universidad de JaénPla Colomer, Francisco PedroUniversidad de Jaén. Filología Española202520252025info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10953.1/26809reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertosinstname:Universidad de Jaén (UJA)EspañolAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:crea.ujaen.es:10953.1/268092026-05-27T06:37:21Z
dc.title.none.fl_str_mv El seseo y el ceceo: diseño de una unidad didáctica en el aula de ELE
title El seseo y el ceceo: diseño de una unidad didáctica en el aula de ELE
spellingShingle El seseo y el ceceo: diseño de una unidad didáctica en el aula de ELE
Cabeza de Vaca Bernal, Álvaro
Fonética
Sociolingüística
Enseñanza de lenguas
Sociolinguistics
Phonetics
Teaching of languages
5705.05
5705.10
5701.11
title_short El seseo y el ceceo: diseño de una unidad didáctica en el aula de ELE
title_full El seseo y el ceceo: diseño de una unidad didáctica en el aula de ELE
title_fullStr El seseo y el ceceo: diseño de una unidad didáctica en el aula de ELE
title_full_unstemmed El seseo y el ceceo: diseño de una unidad didáctica en el aula de ELE
title_sort El seseo y el ceceo: diseño de una unidad didáctica en el aula de ELE
dc.creator.none.fl_str_mv Cabeza de Vaca Bernal, Álvaro
author Cabeza de Vaca Bernal, Álvaro
author_facet Cabeza de Vaca Bernal, Álvaro
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Pla Colomer, Francisco Pedro
Universidad de Jaén. Filología Española
dc.subject.none.fl_str_mv Fonética
Sociolingüística
Enseñanza de lenguas
Sociolinguistics
Phonetics
Teaching of languages
5705.05
5705.10
5701.11
topic Fonética
Sociolingüística
Enseñanza de lenguas
Sociolinguistics
Phonetics
Teaching of languages
5705.05
5705.10
5701.11
description Este Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta didáctica centrada en la enseñanza de la variación fonética del español andaluz, concretamente del seseo y del ceceo, en el aula de Español como Lengua Extranjera (ELE). La propuesta se dirige a un grupo de aprendientes de nivel de referencia C1 del MCERL en un contexto de inmersión lingüístico-cultural en la ciudad de Cádiz. Partiendo de los principios del enfoque orientado a la acción y del desarrollo de la competencia sociolingüística recogidos en el MCERL (2002) y en el PCIC (2006), se diseñan actividades que combinan observación, análisis crítico y producción comunicativa. A través de ellas, el alumnado adquiere herramientas para discriminar y comprender el seseo y el ceceo y reflexionar sobre las actitudes lingüísticas y los estigmas asociados a estas variantes. Se aboga por una enseñanza crítica y significativa de la lengua, que visibilice la diversidad del español y promueva el respeto hacia las variedades regionales.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025
2025
2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10953.1/26809
url https://hdl.handle.net/10953.1/26809
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Jaén: Universidad de Jaén
publisher.none.fl_str_mv Jaén: Universidad de Jaén
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
instname:Universidad de Jaén (UJA)
instname_str Universidad de Jaén (UJA)
reponame_str CREA. Colección de recursos educativos abiertos
collection CREA. Colección de recursos educativos abiertos
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869423909747556352
score 15,812429