El aprendizaje de una nueva lengua basado en la metodología m-learning
La introducción de las TIC en el ámbito educativo ha transformado la enseñanza y, como consecuencia de ello, se han creado nuevas metodologías como el M-learning. Esta metodología consiste en la introducción de los dispositivos móviles como recurso didáctico y se está implementando progresivamente e...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/127706 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/127706 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | TIC educación primaria m-learning metodologías de aprendizaje lenguas extranjeras aprendizaje móvil metodologies d'aprenentatge educació primària aprenentatge mòbil llengües estrangeres learning methodologies ICT primary education foreign languages Web-based instruction -- TFM Ensenyament virtual -- TFM Enseñanza virtual -- TFM |
| Sumario: | La introducción de las TIC en el ámbito educativo ha transformado la enseñanza y, como consecuencia de ello, se han creado nuevas metodologías como el M-learning. Esta metodología consiste en la introducción de los dispositivos móviles como recurso didáctico y se está implementando progresivamente en el proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras. A su vez, el aprendizaje de una lengua extranjera ha evolucionado y se han creado diferentes métodos educativos. Tradicionalmente, el aprendizaje de un idioma se basaba en la repetición de estructuras gramaticales y, actualmente, este aprendizaje ha adquirido una perspectiva comunicativa entendiendo el nuevo idioma como un medio de comunicación. En el presente Trabajo Fin de Máster se estudia cómo la metodología M-learning ayuda a mejorar el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera en la etapa de Educación Primaria. Para ello se realiza un análisis conceptual de esta metodología, sus aspectos relativos y la perspectiva comunicativa del aprendizaje de una lengua extranjera. Todo ello complementado con el análisis de diferentes experiencias llevadas a cabo mediante la implantación de esta metodología innovadora. En base a ello, se demuestra que la metodología M-learning ayuda al aprendizaje de una lengua extranjera. |
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