Metodología por proyectos y dispositivos móviles para conocer el entorno escolar
La finalidad de este TFM es realizar una propuesta de aprendizaje m-learning contextualizada, que ayude a poner en valor el patrimonio local del entorno del colegio público de Novés (Toledo). Todo esto conducido con un apasionante proyecto, que potenciará el trabajo colaborativo y que intentará pali...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/119567 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/119567 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | trabajo por proyectos aprendizaje móvil patrimonio aprendizaje cooperativo project work m-learning heritage cooperative learning treball per projectes aprenentatge mòbil patrimoni aprenentatge cooperatiu Web-based instruction -- TFM Ensenyament virtual -- TFM Enseñanza virtual -- TFM |
| Sumario: | La finalidad de este TFM es realizar una propuesta de aprendizaje m-learning contextualizada, que ayude a poner en valor el patrimonio local del entorno del colegio público de Novés (Toledo). Todo esto conducido con un apasionante proyecto, que potenciará el trabajo colaborativo y que intentará paliar la falta de dotación tecnológica del centro. Está destinado al curso de sexto de primaria y el área de Ciencias Sociales. |
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