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Proyecto que surge buscando dar respuesta a nuevos retos educativos. Se pretenden superar las experiencias planas y abstractas de la lengua inglesa para ofrecer al alumnado un espacio tridimensional en el que se puedan desplegar nuevas formas de comunicación y aprendizaje. La simulación de espacios...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2009 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/196345 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/196345 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revista-oroval-14/ |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | método de proyectos simulación lengua inglesa medios audiovisuales nuevas tecnologías aprendizaje de lenguas |
| Resumo: | Proyecto que surge buscando dar respuesta a nuevos retos educativos. Se pretenden superar las experiencias planas y abstractas de la lengua inglesa para ofrecer al alumnado un espacio tridimensional en el que se puedan desplegar nuevas formas de comunicación y aprendizaje. La simulación de espacios y entornos auténticos, así como la vivencia en ellos de situaciones reales de comunicación son elementos clave de este proyecto. |
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