Techno-English during the Codeweek? : IES Costa Teguise can
En cuatro sesiones el alumnado debe ser capaz de realizar un participación en la Semana Europea de la Programación. Para ello, los alumnos y alumnas se centran en uno de los numerosos avances tecnológicos que han transformado o que están transformando la educación. Además, elaboran, de forma individ...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/175505 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/175505 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2018/11/04/techno-english-during-the-codeweek-ies-costa-teguise-can/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lección medios de enseñanza lengua inglesa nuevas tecnologías aprendizaje en grupo medios audiovisuales método de proyectos |
| Sumario: | En cuatro sesiones el alumnado debe ser capaz de realizar un participación en la Semana Europea de la Programación. Para ello, los alumnos y alumnas se centran en uno de los numerosos avances tecnológicos que han transformado o que están transformando la educación. Además, elaboran, de forma individual, un “essay” del tipo que elijan, para desarrollar su trabajo. Realizan una presentación conjunta del tema y todos los productos realizados serán incluidos en la revista del departamento de inglés INSIGHT Magazine y subidos a la web del IES Costa Teguise. Durante la semana, el alumnado que lo desee podrá dejar sus tweets en la plataforma #CodeWeek, @CodeWeekEU. |
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