Creación de un LMS SaaS basado en Moodle

Implementar un sistema de gestión de aprendizaje propio puede implicar unos costes difíciles de afrontar para pequeñas empresas o títulos propios que no tienen el respaldo económico de una gran institución. La motivación de este proyecto surge de la posibilidad de ofrecer un entorno de aprendizaje v...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Becerra Jiménez, Daniel Jesús
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Repositorio:O2, repositorio institucional de la UOC
OAI Identifier:oai:openaccess.uoc.edu:10609/106328
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10609/106328
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:pequeñas empresas
Moodle
aula virtual
gestión del aprendizaje
aprendizaje
small companies
virtual classroom
learning management
learning
gestió de l'aprenentatge
petites empreses
aprenentatge
Classroom management -- TFM
Classe (Ensenyament) -- Conducció -- TFM
Clase (Enseñanza) -- Conducción -- TFM
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Zorrilla, Mikel
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description Implementar un sistema de gestión de aprendizaje propio puede implicar unos costes difíciles de afrontar para pequeñas empresas o títulos propios que no tienen el respaldo económico de una gran institución. La motivación de este proyecto surge de la posibilidad de ofrecer un entorno de aprendizaje virtual asequible a los pequeños centros de formación, donde puedan desarrollar su actividad formativa, compartir documentación, dinamizar sus estudios a distancia o emplear metodologías de enseñanza innovadoras, como flipped classroom aula invertida, gamificación o aprendizaje basado en competencias, además de evaluar a sus estudiantes y calificarles de forma segura y privada. Se propone la creación de un LMS SaaS, es decir, un gestor de aprendizaje compartido que se pueda ofrecer como servicio, mediante un sistema de suscripción. Para determinar la mejor forma de hacerlo, se analizan las distintas modalidades de uso y los servicios similares existentes y se decide utilizar una combinación de soluciones de código abierto que permite gestionar fácilmente la suscripción al servicio, así como el alta y la personalización del entorno de aprendizaje para cada cliente. Este proyecto es un estudio de prospección sobre la idea de un LMS SaaS basado en Moodle, que busca determinar sus posibilidades y limitaciones. En general el resultado es positivo y podría resultar de utilidad, aunque lanzar el producto al mercado requeriría una inversión de recursos considerable.
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La motivación de este proyecto surge de la posibilidad de ofrecer un entorno de aprendizaje virtual asequible a los pequeños centros de formación, donde puedan desarrollar su actividad formativa, compartir documentación, dinamizar sus estudios a distancia o emplear metodologías de enseñanza innovadoras, como flipped classroom aula invertida, gamificación o aprendizaje basado en competencias, además de evaluar a sus estudiantes y calificarles de forma segura y privada. Se propone la creación de un LMS SaaS, es decir, un gestor de aprendizaje compartido que se pueda ofrecer como servicio, mediante un sistema de suscripción. Para determinar la mejor forma de hacerlo, se analizan las distintas modalidades de uso y los servicios similares existentes y se decide utilizar una combinación de soluciones de código abierto que permite gestionar fácilmente la suscripción al servicio, así como el alta y la personalización del entorno de aprendizaje para cada cliente. Este proyecto es un estudio de prospección sobre la idea de un LMS SaaS basado en Moodle, que busca determinar sus posibilidades y limitaciones. En general el resultado es positivo y podría resultar de utilidad, aunque lanzar el producto al mercado requeriría una inversión de recursos considerable.Implementing an own learning management system may involve difficult costs to face for small businesses or University's Own Certifications that do not have the financial support of a large institution. The motivation of this project arises from the possibility of offering an affordable virtual learning environment to small training centers, where they can carry out their training activity, share documentation, boost their distance studies or employ innovative teaching methodologies, such as flipped classroom, gamification or competency-based learning, in addition to assessing their students and grading them in a safe and private way. The creation of a SaaS LMS is proposed, that is, a shared learning manager that can be offered as a service, through a subscription system. In order to determine the best way to do it, the different modalities of use and similar services are analyzed and it is decided to use a combination of open source solutions that allow to easily manage the subscription to the service, as well as the registration and personalization of the Learning Managing System for each customer. This project is a prospecting study on the idea of a Moodle-based SaaS LMS, which aims to determine its possibilities and limitations. In general, the result is positive and could be useful, although launching the product into the market would require a considerable investment of resources.Implementar un sistema de gestió d'aprenentatge propi pot implicar uns costos difícils d'afrontar per a petites empreses o títols propis que no tenen el suport econòmic d'una gran institució. La motivació d'aquest projecte sorgeix de la possibilitat d'oferir un entorn d'aprenentatge virtual assequible als petits centres de formació, on puguin desenvolupar la seva activitat formativa, compartir documentació, dinamitzar els seus estudis a distància o emprar metodologies d'ensenyament innovadores, com Flipper classroom aula invertida, gamificació o aprenentatge basat en competències, a més d'avaluar als seus estudiants i qualificar de manera segura i privada. Es proposa la creació d'un LMS SaaS, és a dir, un gestor d'aprenentatge compartit que es pugui oferir com a servei, mitjançant un sistema de subscripció. Per a determinar la millor manera de fer-ho, s'analitzen les diferents modalitats d'ús i els serveis similars existents i es decideix utilitzar una combinació de solucions de codi obert que permet gestionar fàcilment la subscripció del servei, així com l'alta i la personalització de l'entorn d'aprenentatge per a cada client. Aquest projecte és un estudi de prospecció sobre la idea d'un LMS SaaS basat en Moodle, que busca determinar les seves possibilitats i limitacions. En general el resultat és positiu i podria resultar d'utilitat, encara que llançar el producte al mercat requereix una inversió de recursos considerable.Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Porta-Simó, LauraZorrilla, Mikel202020202020info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfvideo/mp4video/mp4text/plainhttp://hdl.handle.net/10609/106328reponame:O2, repositorio institucional de la UOCinstname:Universitat Oberta de Catalunya (UOC)EspañolCC BY-NChttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:openaccess.uoc.edu:10609/1063282026-05-28T12:42:01Z
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