B-learning a l'àrea de les matemàtiques utilitzant la plataforma Moodle
B-learning a l'àrea de matemàtiques utilitzant la plataforma Moodle és un projecte pilot dissenyat per a introduir les noves tecnologies a l'àrea de Matemàtiques. Aquest neix amb la finalitat de dotar a l'alumnat de 1r ESO de l'institut Lauro (Les Franqueses del Vallès) d'un...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/82965 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/82965 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Moodle b-learning educació secundària projecte professional (docència) educación secundaria proyecto profesional (docencia) secondary education professional project (teaching) Web-based instruction -- TFM Ensenyament virtual -- TFM Enseñanza virtual -- TFM |
| Sumario: | B-learning a l'àrea de matemàtiques utilitzant la plataforma Moodle és un projecte pilot dissenyat per a introduir les noves tecnologies a l'àrea de Matemàtiques. Aquest neix amb la finalitat de dotar a l'alumnat de 1r ESO de l'institut Lauro (Les Franqueses del Vallès) d'una plataforma virtual que permeti organitzar i treballar els diferents continguts de la matèria des d'una perspectiva constructivista. Amb la implementació, el centre disposarà d'una alternativa metodològica del procés d'ensenyament-aprenentatge realitzada amb la modalitat b-learning mitjançant la plataforma Moodle. Aquest projecte repercutirà en una major motivació per part de l'alumnat i un augment en el temps de pràctica a l'aula. |
|---|