El modelo constructivista y las relaciones ciencia/técnica/sociedad
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1992 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/169334 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/169334 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39819/93186 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación científica ciencias de la naturaleza ciencias tecnológicas ciencias sociales interdisciplinariedad interacción método de enseñanza modelo didáctico investigación educativa teoría Constructivismo |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|