How Subtitles Can Help Children in the Learning of English: A Didactic Proporsal in Primary Education with Harry Potter Films.
[ES] El propósito del presente trabajo de fin de máster (TFM), ha sido elaborar una propuesta didáctica que pretende potenciar el uso de la subtitulación y el doblaje a través de la plataforma Clipflair, disponible en la red. La propuesta está enfocada a estudiantes del sexto curso de educación prim...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/4908 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10953.1/4908 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Teaching English as a Foreing Language 5700 5701 5701.11 Lingüistica Linguistics Lingüistica Aplicada Applied Linguistics Enseñanzas de Lenguas Teaching of Languages |
| Resumo: | [ES] El propósito del presente trabajo de fin de máster (TFM), ha sido elaborar una propuesta didáctica que pretende potenciar el uso de la subtitulación y el doblaje a través de la plataforma Clipflair, disponible en la red. La propuesta está enfocada a estudiantes del sexto curso de educación primaria de un centro bilingüe situado en la ciudad de Melilla y se utilizarán vídeos que han sido previamente seleccionados a partir de las ocho películas de Harry Potter. Con esta propuesta de innovación, se proporciona una nueva herramienta para que los alumnos aprendan una lengua extranjera (inglés en este caso) y se fomenta el trabajo en parejas en la mayoría de las actividades, sin olvidar que les estamos ofreciendo a los estudiantes una base para fomentar el aprendizaje autónomo. |
|---|