Estrategias de intervención en los trastornos específicos de lenguaje de alumnado de Educación Infantil

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores:	Axpe Caballero, María de los Ángeles, Acosta Rodríguez, Víctor Manuel, Moreno Santana, Ana María
Tipo de documento:	artigo
Data de publicação:	2012
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/173538
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11162/173538
Access Level:	Acceso aberto
Palavra-chave:	desarrollo del lenguaje educación de la primera infancia prelectura lenguaje hablado Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

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Resumo:	Resumen tomado de la publicación