Disseny i valoració d’un ABP entre cicles de grau superior i grau mitjà sobre la creació d’una col·lecció de roba pel metavers
Actualment en l'àmbit de l'educació, especialment en moda, l'integració de noves tecnologies com el metavers esdevé essencial per preparar els estudiants pels reptes del futur. Aquest treball de fi de màster té com a objectiu dissenyar i implementar un projecte d'Aprenentatge Bas...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/413217 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/413217 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Problem-based learning Metaverse Vocational education Aprenentatge basat en problemes Metavers Formació professional Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes |
| Sumario: | Actualment en l'àmbit de l'educació, especialment en moda, l'integració de noves tecnologies com el metavers esdevé essencial per preparar els estudiants pels reptes del futur. Aquest treball de fi de màster té com a objectiu dissenyar i implementar un projecte d'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) que utilitzi el metavers, en especial, el videojoc Roblox com a eina central per a la presentació de col·leccions de moda. L'ABP es desenvoluparà en el marc del mòdul de síntesi del CFGM de Confecció i Moda i el CFGS de Patronatge i modal. A través d'aquesta metodologia, es pretén fomentar la col·laboració, la innovació i la competència digital dels estudiants, alhora que se'ls prepara per a les tendències emergents de la indústria de la moda. Els estudiants treballaran en equips mixts dels dos cicles formatius per crear col·leccions de moda virtuals, promovent així l'ús efectiu de les TIC en el seu aprenentatge i desenvolupament professional. |
|---|