¿Cómo articular teoría y práctica en la formación del profesorado? : reflexiones a partir de una experiencia de aproximación a prácticas de intervención educativa en Educación Física
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/177003 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/177003 http://www5.uva.es/agora/index.php/agora-n-15-3-2013 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores estudiante para profesor experiencia pedagógica innovación educación física práctica pedagógica |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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