“No riñas con el alma, cuerpo”: proyección didáctica de una constelación literaria sobre la homosexualidad femenina
(ES) El presente trabajo de fin de máster propone una situación de aprendizaje en la asignatura de Lengua Castallana y Literatura para el curso de cuarto de la ESO siguiendo la metodología de las constelaciones literarias. En este caso, la constelación se conformará con poemas de poetas mujeres que...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/26707 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/26707 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Métodos pedagógicos Análisis literario 6202.02 5801.07 |
| Sumario: | (ES) El presente trabajo de fin de máster propone una situación de aprendizaje en la asignatura de Lengua Castallana y Literatura para el curso de cuarto de la ESO siguiendo la metodología de las constelaciones literarias. En este caso, la constelación se conformará con poemas de poetas mujeres que traten la temática de la homosexualidad femenina. El trabajo contará con una fundamentación epistemológica que ahonde en las formas posibles de transmitir la literatura y en las autoras y los temas trabajados en clase, así como con una proyección didáctica en la que se expondrá la situación de aprendizaje propuesta. (EN) This thesis proposes a learning situation for the subject Lengua Castellana y Literatura, for 4th of ESO, following the methodology of literary constellations. In this case, the constellation will be shaped with a series of poems written by female poets whose main theme is feminine homosexuality. The thesis will have a epistemological basis that addresses the feasible ways of teaching literature and the authors and themes seen in class, as well as an educational result where the learning situation proposed will be explained. |
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