Discover our natural treasures
Se presenta una situación de aprendizaje donde el alumnado realiza un folleto explicativo sobre la fauna que se encuentra en el Parque Nacional de Garajonay. La información la extraen en la visita guiada, a partir de las explicaciones de los guías del Parque Nacional y de las preguntas que les hag...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/141023 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/141023 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/11/30/discover-our-natural-treasures/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares lengua inglesa educación artística ciencias de la naturaleza proyecto educativo de centro aprendizaje en grupo La Gomera |
| Sumario: | Se presenta una situación de aprendizaje donde el alumnado realiza un folleto explicativo sobre la fauna que se encuentra en el Parque Nacional de Garajonay. La información la extraen en la visita guiada, a partir de las explicaciones de los guías del Parque Nacional y de las preguntas que les hagan. Más adelante, la completan con una investigación en otras fuentes. Entre todo el grupo se realiza un folleto bilingüe con diseño propio y consensuado para llevar a las distintas oficinas turísticas y de información. La situación se relaciona con el objetivo del Proyecto Educativo de hacer un centro coherente con el entorno, aprovechando los recursos del Parque Nacional de Garajonay para que el alumnado se vea inmerso en una situación de aprendizaje cercana y con sentido en su vida real. Además, todo está relacionado con el proyecto CLIL, ya que se imparte Ciencias de la Naturaleza y Educación Artística en inglés. |
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