A walk with Agatha
Se pretende dar a conocer al alumnado la relación que el Valle de La Orotava mantiene desde hace siglos con comunidades extranjeras, quienes han construido edificaciones religiosas como los Jardines del Marquesado de La Quinta Roja y la Iglesia Anglicana del Parque Taoro, o viviendas que se han conv...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/161157 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/161157 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2018/04/02/a-walk-with-agatha/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lengua inglesa historia medios de enseñanza Islas Canarias juego educativo aprendizaje en grupo nuevas tecnologías ESO |
| Sumario: | Se pretende dar a conocer al alumnado la relación que el Valle de La Orotava mantiene desde hace siglos con comunidades extranjeras, quienes han construido edificaciones religiosas como los Jardines del Marquesado de La Quinta Roja y la Iglesia Anglicana del Parque Taoro, o viviendas que se han convertido en un lugar de reunión de la comunidad británica, como es el caso del Sitio Litre en el Puerto de La Cruz. Se toma la figura de la escritora británica Agatha Christie como ejemplo de las celebridades que han visitado la zona del Valle de La Orotava, haciendo vida en los lugares anteriormente mencionados y tomando la zona como inspiración para su creación literaria. Se ha priorizado un modelo pedagógico que potencie el trabajo grupal en el que sea el alumnado quien descubra e investigue, debata y acuerde. Se plantea la actividad como una caza del tesoro para favorecer la motivación e implicación del alumnado. |
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