Yo hablo español, ¿y tú?
Se aborda la variedad dialectal de España, a partir de una sencilla investigación, en el contexto del centro y en la red. El segundo aspecto a trabajar tiene que ver con el dialecto canario. Para ello se trabaja con producciones propias y ajenas donde se comparan aspectos fónicos, gramaticales y léx...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/152406 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/152406 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2014/05/15/yo-hablo-espanol-y-tu/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de enseñanza matemáticas aprendizaje en grupo nuevas tecnologías medios audiovisuales destrezas básicas lengua española Islas Canarias ESO |
| Sumario: | Se aborda la variedad dialectal de España, a partir de una sencilla investigación, en el contexto del centro y en la red. El segundo aspecto a trabajar tiene que ver con el dialecto canario. Para ello se trabaja con producciones propias y ajenas donde se comparan aspectos fónicos, gramaticales y léxicos. El tercer aspecto es la relación lingüística y cultural entre Canarias e Hispanoamérica, que se trabaja también con sencillas investigaciones, partiendo de las lecturas, audiciones y visionados de muestras. El cuarto aspecto tiene que ver con el español como lengua extranjera, para lo cual el alumnado busca recursos (que hay en la red) para, supuestamente, enseñar español al alumnado que llega al centro sin saber el idioma, a la par que investiga la demanda que tiene la profesión de “profesor de español”, más allá de nuestras fronteras, haciéndole consciente de la proyección internacional de nuestra lengua y de las posibilidades laborales que esta comporta. |
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