Justificación teórico-práctica del uso de los subtítulos en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras

Este artículo proporciona una base teórica que justifica el beneficio que el uso de los subtítulos puede aportar en la didáctica de lenguas extranjeras en general, y en el desarrollo de la comprensión oral en particular. También explica una serie de elementos que es necesario conocer para la utiliza...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Talaván Zanón, Noa
Formato: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Recursos:Universidad Nacional de Educación a Distancia
Repositorio:e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED
Idioma:español
OAI Identifier:oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/23889
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.14468/23889
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:57 Lingüística
subtítulos
didáctica de lenguas extranjeras
materiales audiovisuales
comprensión oral
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