Integració d’una talladora làser al taller de tecnologia de l’institut
Cada cop és més habitual trobar eines per a la fabricació digital a les escoles i instituts, a causa dels seus potencials beneficis didàctics. D'entre aquestes, en aquest treball de fi de màster s'explora la integració d'una talladora làser en un institut de secundària. Primerament, e...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/339585 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/339585 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Technology -- Study and Teaching (Secondary) educació secundària talladora làser gravadora làser fabricació digital activitats didàctiques secondary education laser cutting laser engraving digital manufacturing learning activities Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
| Sumario: | Cada cop és més habitual trobar eines per a la fabricació digital a les escoles i instituts, a causa dels seus potencials beneficis didàctics. D'entre aquestes, en aquest treball de fi de màster s'explora la integració d'una talladora làser en un institut de secundària. Primerament, es realitza una introducció a aquesta tecnologia, les seves aplicacions en educació i una reflexió sobre els objectius didàctics que es pretenen assolir amb la seva utilització. A partir d'això, es dissenya un protocol d'utilització tenint en compte el context de l'institut i el model específic de talladora del qual es disposa. Finalment, es proposen dues activitats per realitzar al voltant d'aquesta eina. Una que serveix com a introducció d'aquesta tecnologia a l'alumnat i una altra que busca assolir continguts curriculars a través de la utilització de la talladora làser. |
|---|