Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundària

Díaz Llaberia, Víctor

Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundària

El present Treball de Fi de Màster té com a objectiu estudiar si l'ús de la ciència-ficció a l'aula de tecnologia de secundària és una manera eficaç per a millorar la motivació de l'alumnat per aquesta disciplina. Aquest estudi està orientat a una aula amb gran diversitat d'alumn...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:	Díaz Llaberia, Víctor
Tipo de recurso:	tesis de maestría
Fecha de publicación:	2021
País:	España
Institución:	Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:	UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:	catalán
OAI Identifier:	oai:upcommons.upc.edu:2117/349615
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/2117/349615
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Motivation in education Technology -- Study and teaching (Secondary) Science fiction -- Study and teaching (Secondary) Motivació ciència-ficció cine de ciència-ficció pel·lícules de ciència-ficció inclusió diversitat disseny universal per a l'aprenentatge. Motivation science fiction science fiction cinema science fiction movies inclusion diversity universal design for learning. Motivació en l'educació Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Ciència-ficció -- Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO

id	ES_309a5adc61568aeed20cd1ea14f8ce1d
oai_identifier_str	oai:upcommons.upc.edu:2117/349615
network_acronym_str	ES
network_name_str	España
repository_id_str
spelling	Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundàriaDíaz Llaberia, VíctorMotivation in educationTechnology -- Study and teaching (Secondary)Science fiction -- Study and teaching (Secondary)Motivacióciència-ficciócine de ciència-ficciópel·lícules de ciència-ficcióinclusiódiversitatdisseny universal per a l'aprenentatge.Motivationscience fictionscience fiction cinemascience fiction moviesinclusiondiversityuniversal design for learning.Motivació en l'educacióTecnologia -- Educació secundària obligatòriaCiència-ficció -- Educació secundària obligatòriaÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESOEl present Treball de Fi de Màster té com a objectiu estudiar si l'ús de la ciència-ficció a l'aula de tecnologia de secundària és una manera eficaç per a millorar la motivació de l'alumnat per aquesta disciplina. Aquest estudi està orientat a una aula amb gran diversitat d'alumnat. La idea d'aquest treball sorgeix de l'experiència personal del seu autor, en observar un alt grau de desmotivació entre els estudiants de l'Educació Secundària Obligatòria. Per aconseguir aquest objectiu, es definirà que és la motivació i s'analitzarà el seu estat a l'educació secundària. Seguidament s'estudiaran diverses teories sobre la motivació, per a extreure tots aquells aspectes que poden ajudar a l'acompliment de l'objectiu plantejat. A continuació es definirà què és la ciència-ficció i s'estudiarà la seva idoneïtat com a recurs motivador a la secundària. Finalment, s'analitzaran tots aquells aspectes relatius a l'atenció a la diversitat que siguin rellevants per a aquest treball. Amb tota la informació recopilada es generarà un material didàctic que treballi competències i continguts de l'àmbit cientificotecnològic i que utilitzi material de ciència-ficció per a motivar a l'alumnat. Finalment, el material s'implementarà a l'aula i s'analitzarà el seu impacte en la motivació de l'alumnat.Universitat Politècnica de CatalunyaHernández Fernández, Antonio20212021-06-1520212021-07-19master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/349615reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/3496152026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv	Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundària
title	Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundària
spellingShingle	Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundària Díaz Llaberia, Víctor Motivation in education Technology -- Study and teaching (Secondary) Science fiction -- Study and teaching (Secondary) Motivació ciència-ficció cine de ciència-ficció pel·lícules de ciència-ficció inclusió diversitat disseny universal per a l'aprenentatge. Motivation science fiction science fiction cinema science fiction movies inclusion diversity universal design for learning. Motivació en l'educació Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Ciència-ficció -- Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
title_short	Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundària
title_full	Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundària
title_fullStr	Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundària
title_full_unstemmed	Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundària
title_sort	Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundària
dc.creator.none.fl_str_mv	Díaz Llaberia, Víctor
author	Díaz Llaberia, Víctor
author_facet	Díaz Llaberia, Víctor
author_role	author
dc.contributor.none.fl_str_mv	Hernández Fernández, Antonio
dc.subject.none.fl_str_mv	Motivation in education Technology -- Study and teaching (Secondary) Science fiction -- Study and teaching (Secondary) Motivació ciència-ficció cine de ciència-ficció pel·lícules de ciència-ficció inclusió diversitat disseny universal per a l'aprenentatge. Motivation science fiction science fiction cinema science fiction movies inclusion diversity universal design for learning. Motivació en l'educació Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Ciència-ficció -- Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
topic	Motivation in education Technology -- Study and teaching (Secondary) Science fiction -- Study and teaching (Secondary) Motivació ciència-ficció cine de ciència-ficció pel·lícules de ciència-ficció inclusió diversitat disseny universal per a l'aprenentatge. Motivation science fiction science fiction cinema science fiction movies inclusion diversity universal design for learning. Motivació en l'educació Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Ciència-ficció -- Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
description	El present Treball de Fi de Màster té com a objectiu estudiar si l'ús de la ciència-ficció a l'aula de tecnologia de secundària és una manera eficaç per a millorar la motivació de l'alumnat per aquesta disciplina. Aquest estudi està orientat a una aula amb gran diversitat d'alumnat. La idea d'aquest treball sorgeix de l'experiència personal del seu autor, en observar un alt grau de desmotivació entre els estudiants de l'Educació Secundària Obligatòria. Per aconseguir aquest objectiu, es definirà que és la motivació i s'analitzarà el seu estat a l'educació secundària. Seguidament s'estudiaran diverses teories sobre la motivació, per a extreure tots aquells aspectes que poden ajudar a l'acompliment de l'objectiu plantejat. A continuació es definirà què és la ciència-ficció i s'estudiarà la seva idoneïtat com a recurs motivador a la secundària. Finalment, s'analitzaran tots aquells aspectes relatius a l'atenció a la diversitat que siguin rellevants per a aquest treball. Amb tota la informació recopilada es generarà un material didàctic que treballi competències i continguts de l'àmbit cientificotecnològic i que utilitzi material de ciència-ficció per a motivar a l'alumnat. Finalment, el material s'implementarà a l'aula i s'analitzarà el seu impacte en la motivació de l'alumnat.
publishDate	2021
dc.date.none.fl_str_mv	2021 2021-06-15 2021 2021-07-19
dc.type.none.fl_str_mv	master thesis http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc NA http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/masterThesis
format	masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/2117/349615
url	https://hdl.handle.net/2117/349615
dc.language.none.fl_str_mv	Catalán cat
language_invalid_str_mv	Catalán
language	cat
dc.rights.none.fl_str_mv	open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.openaire.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv	open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv	Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv	reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str	Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str	UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection	UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_	1869405556353007616
score	15,298079

Millora de la motivació a través de la ciència-ficció a l'aula inclusiva de tecnologia a secundària

Similares en LA Referencia