Hacia una sociedad inclusiva. El impacto del ejercicio profesional inclusivo en la Educación Superior
El objetivo de este estudio es analizar el control del comportamiento percibido por los estudiantes del Máster de Formación del Profesorado en relación con sus intenciones de emplear prácticas inclusivas en su desempeño laboral.
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Repositorio: | RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riucv.ucv.es:20.500.12466/4887 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12466/4887 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación inclusiva Ejercicio físico Educación superior Estudiantes universitarios 5801 Teoría y Métodos Educativos 2411.06 Fisiología del Ejercicio |
| Sumario: | El objetivo de este estudio es analizar el control del comportamiento percibido por los estudiantes del Máster de Formación del Profesorado en relación con sus intenciones de emplear prácticas inclusivas en su desempeño laboral. |
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