Proposta d'integració d'un institut-escola de Catalunya en el pla STEAMcat: disseny, implementació i avaluació d'una metodologia innovadora

El pla STEAMcat és una iniciativa impulsada pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya amb l'objectiu de fomentar l'aprenentatge integrat de ciències, tecnologia, enginyeria, arts i matemàtiques (STEAM) en l'educació secundària. Malgrat els avenços en l'àmbit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ortega Sánchez, Marina
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/447184
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2117/447184
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Interdisciplinary approach in education
ESO
Educació
STEAM
Innovació
Aprenentatge interdisciplinari
Pla STEAMcat
Metodologies actives
ABP
Avaluació
Innovation
STEAMcat program
Active methodologies
PBL
Assessment
Didàctica
Interdisciplinarietat en l'ensenyament
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica
id ES_080e8a90d85bbb042a8397fd3e4835ec
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/447184
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Proposta d'integració d'un institut-escola de Catalunya en el pla STEAMcat: disseny, implementació i avaluació d'una metodologia innovadora
title Proposta d'integració d'un institut-escola de Catalunya en el pla STEAMcat: disseny, implementació i avaluació d'una metodologia innovadora
spellingShingle Proposta d'integració d'un institut-escola de Catalunya en el pla STEAMcat: disseny, implementació i avaluació d'una metodologia innovadora
Ortega Sánchez, Marina
Interdisciplinary approach in education
ESO
Educació
STEAM
Innovació
Aprenentatge interdisciplinari
Pla STEAMcat
Metodologies actives
ABP
Avaluació
Innovation
STEAMcat program
Active methodologies
PBL
Assessment
Assessment
Assessment
Didàctica
Interdisciplinarietat en l'ensenyament
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica
title_short Proposta d'integració d'un institut-escola de Catalunya en el pla STEAMcat: disseny, implementació i avaluació d'una metodologia innovadora
title_full Proposta d'integració d'un institut-escola de Catalunya en el pla STEAMcat: disseny, implementació i avaluació d'una metodologia innovadora
title_fullStr Proposta d'integració d'un institut-escola de Catalunya en el pla STEAMcat: disseny, implementació i avaluació d'una metodologia innovadora
title_full_unstemmed Proposta d'integració d'un institut-escola de Catalunya en el pla STEAMcat: disseny, implementació i avaluació d'una metodologia innovadora
title_sort Proposta d'integració d'un institut-escola de Catalunya en el pla STEAMcat: disseny, implementació i avaluació d'una metodologia innovadora
dc.creator.none.fl_str_mv Ortega Sánchez, Marina
author Ortega Sánchez, Marina
author_facet Ortega Sánchez, Marina
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Robert Sanxis, Francesc Josep
dc.subject.none.fl_str_mv Interdisciplinary approach in education
ESO
Educació
STEAM
Innovació
Aprenentatge interdisciplinari
Pla STEAMcat
Metodologies actives
ABP
Avaluació
Innovation
STEAMcat program
Active methodologies
PBL
Assessment
Assessment
Assessment
Didàctica
Interdisciplinarietat en l'ensenyament
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica
topic Interdisciplinary approach in education
ESO
Educació
STEAM
Innovació
Aprenentatge interdisciplinari
Pla STEAMcat
Metodologies actives
ABP
Avaluació
Innovation
STEAMcat program
Active methodologies
PBL
Assessment
Assessment
Assessment
Didàctica
Interdisciplinarietat en l'ensenyament
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica
description El pla STEAMcat és una iniciativa impulsada pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya amb l'objectiu de fomentar l'aprenentatge integrat de ciències, tecnologia, enginyeria, arts i matemàtiques (STEAM) en l'educació secundària. Malgrat els avenços en l'àmbit educatiu, s'ha detectat que la implementació d'aquesta metodologia presenta limitacions en el context actual, especialment pel que fa al disseny de les propostes educatives que es poden implementar. Aquest treball té com a objectiu principal dissenyar, implementar i avaluar una proposta pedagògica adaptada per a un institut-escola i la seva integració dins del marc del pla STEAMcat. Es busca desenvolupar una proposta didàctica que s'ajusti a les necessitats específiques d'aquest tipus de centre i que serveixi de model escalable. S'inicia amb una revisió exhaustiva de l'estat actual de la implementació STEAM a Catalunya, identificant mancances en la seva articulació. Seguidament, es desenvoluparà una proposta metodològica que combina enfocaments innovadors i tradicionals, incloent activitats interdisciplinàries. I finalment, es valoraran els resultats obtinguts a través de la recollida de dades qualitatives i quantitatives de docents i estudiants. Aquesta recerca pretén oferir un marc de treball replicable en altres centres educatius.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025
2025-06-18
2025
2025-11-26
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2117/447184
url https://hdl.handle.net/2117/447184
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403020404457472
spelling Proposta d'integració d'un institut-escola de Catalunya en el pla STEAMcat: disseny, implementació i avaluació d'una metodologia innovadoraOrtega Sánchez, MarinaInterdisciplinary approach in educationESOEducacióSTEAMInnovacióAprenentatge interdisciplinariPla STEAMcatMetodologies activesABPAvaluacióInnovationSTEAMcat programActive methodologiesPBLAssessmentAssessmentAssessmentDidàcticaInterdisciplinarietat en l'ensenyamentÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::DidàcticaEl pla STEAMcat és una iniciativa impulsada pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya amb l'objectiu de fomentar l'aprenentatge integrat de ciències, tecnologia, enginyeria, arts i matemàtiques (STEAM) en l'educació secundària. Malgrat els avenços en l'àmbit educatiu, s'ha detectat que la implementació d'aquesta metodologia presenta limitacions en el context actual, especialment pel que fa al disseny de les propostes educatives que es poden implementar. Aquest treball té com a objectiu principal dissenyar, implementar i avaluar una proposta pedagògica adaptada per a un institut-escola i la seva integració dins del marc del pla STEAMcat. Es busca desenvolupar una proposta didàctica que s'ajusti a les necessitats específiques d'aquest tipus de centre i que serveixi de model escalable. S'inicia amb una revisió exhaustiva de l'estat actual de la implementació STEAM a Catalunya, identificant mancances en la seva articulació. Seguidament, es desenvoluparà una proposta metodològica que combina enfocaments innovadors i tradicionals, incloent activitats interdisciplinàries. I finalment, es valoraran els resultats obtinguts a través de la recollida de dades qualitatives i quantitatives de docents i estudiants. Aquesta recerca pretén oferir un marc de treball replicable en altres centres educatius.El plan STEAMcat es una iniciativa impulsada por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya con el objetivo de fomentar el aprendizaje integrado de ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM) en la educación secundaria. A pesar de los avances en el ámbito educativo, se ha detectado que la implementación de esta metodología presenta limitaciones en el contexto actual, especialmente en lo que respecta al diseño de propuestas educativas. Este trabajo tiene como objetivo principal diseñar, implementar y evaluar una propuesta pedagógica adaptada para un instituto-escuela y su integración dentro del marco del plan STEAMcat. Se pretende desarrollar una propuesta didáctica que se ajuste a las necesidades específicas de este tipo de centro y que sirva como modelo escalable. El estudio comienza con una revisión exhaustiva del estado actual de la implementación STEAM en Cataluña, identificando carencias en su articulación. A continuación, se desarrollará una propuesta metodológica que combine enfoques innovadores y tradicionales, incluyendo actividades interdisciplinarias. Finalmente, se valorarán los resultados obtenidos mediante la recopilación de datos cualitativos y cuantitativos de docentes y estudiantes. Esta investigación pretende ofrecer un marco de trabajo replicable en otros centros educativos.The STEAMcat program is an initiative promoted by the Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya with the aim of fostering integrated learning in science, technology, engineering, arts and mathematics (STEAM) in secondary education. Despite the progress made in the educational field, it has been observed that the implementation of this methodology presents limitations in the current context, especially regarding the design of feasible educational proposals. The main objective of this study is to design, implement and evaluate a pedagogical proposal adapted for a school-institute and its integrations within the STEAMcat program framework. The aim is to develop a didactic proposal tailored to the specific needs of this type of educational institution, which can also serve as a scalable model. The work begins with a thorough review of the current state of STEAM implementation in Catalonia, identifying gaps in its articulation. Then, a methodological proposal will be developed that combines both innovative and traditional approaches, including interdisciplinary activities. Finally, the results obtained will be assessed through the collection of qualitative and quantitative data from teachers and students. This research seeks to provide a framework that can be replicated in other educational centers.Universitat Politècnica de CatalunyaRobert Sanxis, Francesc Josep20252025-06-1820252025-11-26master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/447184reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/4471842026-05-27T15:37:01Z
score 15.811543

Similares en LA Referencia