Comunicación en el aula: estudio de casos de valoración docente sobre implementación de sistemas de comunicación aumentativa y alternativa en educación especial en Uruguay

Título en portugués: "Comunicação na sala de aula: estudo de casos de avaliações do professores sobre implementação de sistemas de comunicação auxiliares e alternativos na educação especial do Uruguai"

Detalles Bibliográficos
Autores: Viera Gómez, Andrea Jimena, Reali Arcos, Florencia
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:Uruguay
Institución:Universidad de la República
Repositorio:COLIBRI
Idioma:español
OAI Identifier:oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/29938
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12008/29938
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Docentes
Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación
Educación especial
COMUNICACION
LENGUAJE
NUEVAS TECNOLOGIAS
NIÑOS
PARALISIS CEREBRAL
EDUCACION INTEGRADORA
PRACTICAS EDUCATIVAS
Descripción
Sumario:Título en portugués: "Comunicação na sala de aula: estudo de casos de avaliações do professores sobre implementação de sistemas de comunicação auxiliares e alternativos na educação especial do Uruguai"

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