Habilidades blandas y desempeño docente en estudiantes de un instituto privado Trujillo 2023
La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre habilidades blandas y desempeño de los maestros. La investigación fue de tipo básico, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental. Contando con una población de 447 estudiantes y con una muestra de 193 estudiant...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/10841 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/10841 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Desempeño docente, habilidades blandas, autoestima, empatía https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Resumo: | La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre habilidades blandas y desempeño de los maestros. La investigación fue de tipo básico, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental. Contando con una población de 447 estudiantes y con una muestra de 193 estudiantes. Las dos herramientas fueron parte a pruebas de autenticidad y fiabilidad o confiabilidad, en primer lugar, el procedimiento fue ejecutado mediante la opinión de expertos, seguidamente a través del procedimiento de consistencia interna Alfa de Cronbach, empleándose el programa informático SPSS 25. Los coeficientes identificados fueron de 0,966 (variable 1) y 0,963 (variable 2), considerados de nivel excelente. De esta manera, podemos concluir que existe una relación altamente positiva y significativa entre habilidades blandas y desempeño docente. |
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