La identidad docente de profesores de matemáticas de secundaria

Los profesores de secundaria de nuestro país comparten algunas características, sin embargo, de acuerdo a las actividades y materias que imparten pueden existir diferencias que inciden en su identidad docente y en consecuencia en su práctica y procesos de enseñanza que a su vez repercuten en el apre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gabriela Gisell Escobedo Garza
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:México
Institución:Universidad Autónoma de Querétaro
Repositorio:Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Querétaro
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ri-ng.uaq.mx:123456789/7973
Acceso en línea:https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/7973
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Humanidades y Ciencias de la Conducta
Pedagogía
Teoría y métodos educativosTeoría y métodos educativos
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