Emociones de un profesor de matemáticas de nivel medio superior y las condiciones que las desencadenan

La investigación sobre las emociones en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, ha traído la mirada de diversos investigadores en los últimos años, quienes reconocen que el ambiente de aprendizaje es un sistema complejo, en el que intervienen diversos factores como el cognitivo, lo afectivo, ent...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Hernández Moreno, Antonia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:México
Institución:Universidad Autónoma de Guerrero
Repositorio:Repositorio Institucional de Ciencia Abierta de la Universidad Autónoma de Guerrero
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ri.uagro.mx:uagro/454
Acceso en línea:http://ri.uagro.mx/handle/uagro/454
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS
Descripción
Sumario:La investigación sobre las emociones en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, ha traído la mirada de diversos investigadores en los últimos años, quienes reconocen que el ambiente de aprendizaje es un sistema complejo, en el que intervienen diversos factores como el cognitivo, lo afectivo, entre otros. En esta investigación el foco de atención será el aspecto afectivo, particularmente las emociones de profesores. Por lo que nos propusimos hacer una revisión de la literatura que nos permitiese conocer lo que se había hecho al respecto.