La interculturalidad en las escuelas bilingües y la práctica docente en el contexto educativo indígena
El objetivo general de la investigación es identificar la manera cómo se recupera la interculturalidad en la práctica docente de 5o y 6o grado para promover un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el alumno sea partícipe dentro del aula y valore su identidad cultural.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Chiapas |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Chiapas |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unach.mx/jspui:123456789/3085 |
| Acceso en línea: | http://www.repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3085 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/UNAMX/Educación multicultural - México info:eu-repo/classification/UNAMX/Indios de México - Educación info:eu-repo/classification/cti/4 info:eu-repo/classification/cti/58 info:eu-repo/classification/cti/5802 info:eu-repo/classification/cti/580204 |
| Sumario: | El objetivo general de la investigación es identificar la manera cómo se recupera la interculturalidad en la práctica docente de 5o y 6o grado para promover un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el alumno sea partícipe dentro del aula y valore su identidad cultural. |
|---|