THE EVALUATION OF A FOREIGN LANGUAGE: AN ANALYSIS ON THE LAST EDUCATIONAL REFORMS AND A PROPOSAL OF INNOVATIVE EVALUATION TECHNIQUES
[ES] El proceso de evaluación es uno de los pilares del sistema educativo, el cual garantiza la mejora del sistema de enseñanza/aprendizaje y la adecuada toma de decisiones por parte de los docentes. Sin embargo, los continuos cambios legislativos han dificultado la tarea de los docentes en este sen...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/24840 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/24840 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.11 5801.03 Enseñanza de lenguas Teaching of languages Desarrollo del programa de estudios Curriculum development |
| Sumario: | [ES] El proceso de evaluación es uno de los pilares del sistema educativo, el cual garantiza la mejora del sistema de enseñanza/aprendizaje y la adecuada toma de decisiones por parte de los docentes. Sin embargo, los continuos cambios legislativos han dificultado la tarea de los docentes en este sentido. El objetivo de este trabajo es analizar los distintos elementos que comprenden el proceso evaluativo, así como realizar una comparación entre las distintas leyes educativas aprobadas en las últimas décadas en relación a la evaluación de lenguas extranjeras: desde la LOCE hasta la actual LOMLOE. Asimismo, se proponen innovadoras técnicas que faciliten el proceso evaluativo a través de las ICTs: Quizizz y Edpuzzle. De este modo, el propósito de esta investigación sería proporcionar una guía a docentes de lenguas extranjeras para implementar el proceso de evaluación de acuerdo a la normativa vigente haciendo uso de diversos instrumentos y herramientas. |
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