Literatura matemática : todo emana de leer
El presente Trabajo de Fin de Máster explora la conexión entre la literatura y las matemáticas en el contexto educativo. Se analiza el marco legislativo español que destaca la importancia de la lectura y la escritura en todas las etapas educativas, subrayando cómo estas habilidades fomentan el pensa...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/63632 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/63632 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Literatura Matemáticas Educación Secundaria Obligatoria Propuesta didáctica Literature Mathematics Compulsory Secondary Education Didactic proposal Educación Education |
| Sumario: | El presente Trabajo de Fin de Máster explora la conexión entre la literatura y las matemáticas en el contexto educativo. Se analiza el marco legislativo español que destaca la importancia de la lectura y la escritura en todas las etapas educativas, subrayando cómo estas habilidades fomentan el pensamiento crítico. A través de una revisión histórica, se justifica la interrelación de ambas disciplinas y se presenta una propuesta didáctica que utiliza la literatura para facilitar la comprensión de conceptos matemáticos en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). A través de cuatro libros, uno para cada curso de la ESO, se proponen actividades que tienen como base y punto de partida la lectura, para después desarrollar los distintos saberes básicos y competencias clave y específicas. Se demuestra así cómo la literatura puede servir como puente para la enseñanza de las matemáticas. |
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