Desarrollo del binomio ODS-Competencias transversales en la docencia universitaria: una visión integral dentro de la UPV

[ES] En la actualidad, las Universidades Españolas están involucradas en la implantación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible promulgados por las Naciones Unidades como parte de la Agenda 2030. En estas Instituciones, la implantación de estos objetivos no se debe limitar a la propia Institución...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Guillén Guillamón, Ignacio Enrique|||0000-0001-5546-1486, Moreno-Ramón, Héctor|||0000-0002-4080-0876, Jiménez Belenguer, Ana Isabel|||0000-0002-3329-7221, Cabedo Fabres, Marta|||0000-0002-3370-1802, Ferrando Bataller, Miguel|||0000-0003-3561-5112, Calvet, S.|||0000-0001-6639-9892, Ibañez Asensio, Sara|||0000-0002-2265-6655
Formato: capítulo de livro
Fecha de publicación:2021
País:España
Recursos:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riunet.upv.es:10251/160716
Acesso em linha:https://riunet.upv.es/handle/10251/160716
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Transversal skills
Transversal competencies
General skills
Gamification
Sustainable Development Goals (SDG)
Gamificación
Objetivos de desarrollo sostenible (ODS)
Competencias transversales
Educación superior
Enseñanza superior
Tecnologías y educación
Innovación educativa
Descrição
Resumo:[ES] En la actualidad, las Universidades Españolas están involucradas en la implantación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible promulgados por las Naciones Unidades como parte de la Agenda 2030. En estas Instituciones, la implantación de estos objetivos no se debe limitar a la propia Institución, sino que como formadores de ciudadanos se debe de transmitir un enfoque global e integrador. El proyecto de innovación “Integración de los ODS en las CT UPV mediante estrategias de gamificación” desarrollado por el grupo de innovación docente de la UPV GRIPAU propone la integración del desarrollo de los ODS en la docencia de asignaturas mediante las actividades que desarrollan las CT UPV. En el proyecto intervienen 7 asignaturas de diferentes titulaciones de la UPV. Este trabajo muestra las experiencias en cada asignatura a modo de casos de estudio. En cada caso se describen las actividades específicas desarrolladas para integrar el trabajo en CT con los ODS. Los resultados obtenidos indican que las actividades desarrolladas mejoran la propiocepción de los alumnos en los ODS.

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