El libro de artista y el Portfolio Europeo de las Lenguas: el caso del Alemán como LE
Uso del Portfolio Europeo de las Lenguas en combinación con el libro de artista, involucrando de esta manera el alumnado en un proyecto artístico, combinándolo con la auto-evaluación a través del proceso de portfolio. Inspirándose en ejemplos artísticos del ámbito alemán, se apoya la creatividad mul...
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| Formato: | capítulo de livro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/167485 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10366/167485 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Portfolio Europeo de las Lenguas Portfolio Alemán lengua extranjera Arte en clase Libro de artista 5701.11 Enseñanza de Lenguas |
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El libro de artista y el Portfolio Europeo de las Lenguas: el caso del Alemán como LEPiechocki-Serra, Julia MagdalenaPortfolio Europeo de las LenguasPortfolioAlemán lengua extranjeraArte en claseLibro de artista5701.11 Enseñanza de LenguasUso del Portfolio Europeo de las Lenguas en combinación con el libro de artista, involucrando de esta manera el alumnado en un proyecto artístico, combinándolo con la auto-evaluación a través del proceso de portfolio. Inspirándose en ejemplos artísticos del ámbito alemán, se apoya la creatividad multifacética de los libros de artistas para crear su propio testimonio del estado de aprendizaje del alemán como LE.Dykinson S.L.202520252023info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10366/167485reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)EspañolInnovación en la enseñanza de lenguas: Mejoras docentes para el aprendizaje del siglo XXI;Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1674852026-06-07T06:28:51Z |
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Uso del Portfolio Europeo de las Lenguas en combinación con el libro de artista, involucrando de esta manera el alumnado en un proyecto artístico, combinándolo con la auto-evaluación a través del proceso de portfolio. Inspirándose en ejemplos artísticos del ámbito alemán, se apoya la creatividad multifacética de los libros de artistas para crear su propio testimonio del estado de aprendizaje del alemán como LE. |
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