El libro de artista y el Portfolio Europeo de las Lenguas: el caso del Alemán como LE
Uso del Portfolio Europeo de las Lenguas en combinación con el libro de artista, involucrando de esta manera el alumnado en un proyecto artístico, combinándolo con la auto-evaluación a través del proceso de portfolio. Inspirándose en ejemplos artísticos del ámbito alemán, se apoya la creatividad mul...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/167485 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/167485 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Portfolio Europeo de las Lenguas Portfolio Alemán lengua extranjera Arte en clase Libro de artista 5701.11 Enseñanza de Lenguas |
| Sumario: | Uso del Portfolio Europeo de las Lenguas en combinación con el libro de artista, involucrando de esta manera el alumnado en un proyecto artístico, combinándolo con la auto-evaluación a través del proceso de portfolio. Inspirándose en ejemplos artísticos del ámbito alemán, se apoya la creatividad multifacética de los libros de artistas para crear su propio testimonio del estado de aprendizaje del alemán como LE. |
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