CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiu

[Informe executiu]. L'estudi que presentem té com a propòsit obtenir coneixement sobre les característiques, les problemàtiques i les experiències que incideixen en la definició i el funcionament dels Contextos d'Aprenentatge U-a-U a la UOC. Hem considerat tot aquest conjunt d'aspecte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Angulo Valdearenas, María José, Mas Garcia, Xavier
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Repositorio:O2, repositorio institucional de la UOC
OAI Identifier:oai:openaccess.uoc.edu:10609/114586
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10609/114586
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:e-learning
higher education
teacher-student interaction
teaching methodology
feedback
final project
external internships
doctoral studies
aprenentatge en línia
educació superior
interacció docent-estudiant
metodologia docent
treballs finals
pràctiques externes
doctorat
educación superior
interacción docente-estudiante
metodología docente
trabajos finales
prácticas externas
doctorado
Web-based instruction -- TFM
Ensenyament virtual -- TFM
Enseñanza virtual -- TFM
id ES_f35f69a6eaf2a5f4cd72cb6834b32112
oai_identifier_str oai:openaccess.uoc.edu:10609/114586
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiuAngulo Valdearenas, María JoséMas Garcia, Xaviere-learninghigher educationteacher-student interactionteaching methodologyfeedbackfinal projectexternal internshipsdoctoral studiesaprenentatge en líniaeducació superiorinteracció docent-estudiantmetodologia docentfeedbacktreballs finalspràctiques externesdoctorate-learningeducación superiorinteracción docente-estudiantemetodología docentefeedbacktrabajos finalesprácticas externasdoctoradoWeb-based instruction -- TFMEnsenyament virtual -- TFMEnseñanza virtual -- TFM[Informe executiu]. L'estudi que presentem té com a propòsit obtenir coneixement sobre les característiques, les problemàtiques i les experiències que incideixen en la definició i el funcionament dels Contextos d'Aprenentatge U-a-U a la UOC. Hem considerat tot aquest conjunt d'aspectes de forma sistèmica entenent que actuen des de múltiples dimensions més enllà de la funció estrictament pedagògica, com ara el tipus de relació entre els agents de la interacció, el model de comunicació seguit, els instruments utilitzats o els processos involucrats. Els resultats obtinguts constitueixen una base de coneixement que permet orientar propostes que contribueixin a definir la formalització dels Contextos d'Aprenentatge U-a-U a la UOC.Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center202020202019info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10609/114586reponame:O2, repositorio institucional de la UOCinstname:Universitat Oberta de Catalunya (UOC)CatalánCC BY-NC-NDhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:openaccess.uoc.edu:10609/1145862026-05-28T12:42:01Z
dc.title.none.fl_str_mv CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiu
title CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiu
spellingShingle CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiu
Angulo Valdearenas, María José
e-learning
higher education
teacher-student interaction
teaching methodology
feedback
final project
external internships
doctoral studies
aprenentatge en línia
educació superior
interacció docent-estudiant
metodologia docent
feedback
treballs finals
pràctiques externes
doctorat
e-learning
educación superior
interacción docente-estudiante
metodología docente
feedback
trabajos finales
prácticas externas
doctorado
Web-based instruction -- TFM
Ensenyament virtual -- TFM
Enseñanza virtual -- TFM
title_short CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiu
title_full CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiu
title_fullStr CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiu
title_full_unstemmed CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiu
title_sort CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiu
dc.creator.none.fl_str_mv Angulo Valdearenas, María José
Mas Garcia, Xavier
author Angulo Valdearenas, María José
author_facet Angulo Valdearenas, María José
Mas Garcia, Xavier
author_role author
author2 Mas Garcia, Xavier
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
dc.subject.none.fl_str_mv e-learning
higher education
teacher-student interaction
teaching methodology
feedback
final project
external internships
doctoral studies
aprenentatge en línia
educació superior
interacció docent-estudiant
metodologia docent
feedback
treballs finals
pràctiques externes
doctorat
e-learning
educación superior
interacción docente-estudiante
metodología docente
feedback
trabajos finales
prácticas externas
doctorado
Web-based instruction -- TFM
Ensenyament virtual -- TFM
Enseñanza virtual -- TFM
topic e-learning
higher education
teacher-student interaction
teaching methodology
feedback
final project
external internships
doctoral studies
aprenentatge en línia
educació superior
interacció docent-estudiant
metodologia docent
feedback
treballs finals
pràctiques externes
doctorat
e-learning
educación superior
interacción docente-estudiante
metodología docente
feedback
trabajos finales
prácticas externas
doctorado
Web-based instruction -- TFM
Ensenyament virtual -- TFM
Enseñanza virtual -- TFM
description [Informe executiu]. L'estudi que presentem té com a propòsit obtenir coneixement sobre les característiques, les problemàtiques i les experiències que incideixen en la definició i el funcionament dels Contextos d'Aprenentatge U-a-U a la UOC. Hem considerat tot aquest conjunt d'aspectes de forma sistèmica entenent que actuen des de múltiples dimensions més enllà de la funció estrictament pedagògica, com ara el tipus de relació entre els agents de la interacció, el model de comunicació seguit, els instruments utilitzats o els processos involucrats. Els resultats obtinguts constitueixen una base de coneixement que permet orientar propostes que contribueixin a definir la formalització dels Contextos d'Aprenentatge U-a-U a la UOC.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
2020
2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
format report
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10609/114586
url http://hdl.handle.net/10609/114586
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv CC BY-NC-ND
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv CC BY-NC-ND
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
publisher.none.fl_str_mv Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:O2, repositorio institucional de la UOC
instname:Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
instname_str Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
reponame_str O2, repositorio institucional de la UOC
collection O2, repositorio institucional de la UOC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869424371637944320
score 15.301629

Similares en LA Referencia