Medición de la Inteligencia Emocional en los procesos de Selección de Personal

Una medición precisa de la IE parece ser especialmente útil para los contextos de selección de personal de las organizaciones. El objetivo de esta revisión bibliográfica es identificar aquellos instrumentos más relevantes y/o con mejores resultados para su aplicación en el contexto organizacional, c...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Álvarez Fernández, Rodrigo
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2021
País:España
Recursos:Universidad Miguel Hernández de Elche
Repositório:REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
OAI Identifier:oai:dspace.umh.es:11000/25866
Acesso em linha:http://dspace.umh.es/handle/11000/25866
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Inteligencia emocional
Selección
Personal
CDU::3 - Ciencias sociales::33 - Economía::331 - Trabajo. Relaciones laborales. Ocupación. Organización del trabajo
Descrição
Resumo:Una medición precisa de la IE parece ser especialmente útil para los contextos de selección de personal de las organizaciones. El objetivo de esta revisión bibliográfica es identificar aquellos instrumentos más relevantes y/o con mejores resultados para su aplicación en el contexto organizacional, centrándonos en el ámbito de la Selección de Personal, según su frecuencia de aparición en la literatura científica. Para llevar a cabo la investigación se han utilizado la base de datos Scopus y la base de datos Web Of Science (WOS) y una vez hecha la criba según los criterios de inclusión y exclusión marcados se han seleccionado 18 artículos. Los resultados muestran que los instrumentos más relevantes a la hora de medir la IE en contextos de selección personal son el Wong's and Lee Emotional Intelligence Scale (WLEIS) y Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT), seguidos por el Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue), el Trait Meta-Mood Scale (TMMS) y el Schutte Self-Report Emotional Intelligence Test (SSEIT). Si nos centramos en la clasificación inicial aquellos instrumentos más utilizados son los que se basan en una metodología autoinformada (14) frente al resto (6). Cabe destacar, por último, que estos instrumento son aplicados en diferentes contextos laborales, principalmente para predecir el futuro desempeño laboral.