La velocidad de nombramiento en la detección temprana de las dificultades lectoras y atencionales

Este trabajo ha tratado de investigar si algo tan simple como el tiempo de denominación puede detectar de forma temprana (desde los cinco años) la presencia de dificultades lectoras y atencionales en los/as estudiantes. Con este propósito, se midió la el tiempo de denominación en cuatro tipos de est...

Full description

Bibliographic Details
Author: Areces Martínez, Debora
Format: master thesis
Publication Date:2014
Country:España
Institution:Universidad de Oviedo (UNIOVI)
Repository:RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:digibuo.uniovi.es:10651/27786
Online Access:http://hdl.handle.net/10651/27786
Access Level:Open access
Keyword:Dificultades lectoras
TDAH
Velocidad de nombramiento
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