Neuroeducació en l'àmbit de la Formació Professional
El projecte es basa en la cerca i síntesi de l'aplicació de la Neuroeducació en els estudis de Formació Professional, ja que es tracta d'un concepte nou, tot i que hi ha estudis que s'apliquen en educació primària i secundària obligatòria però, i en els estudis postobligatoris? El tre...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/167798 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/167798 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Problem-based learning -- Vocational education Neurosciences Formació Professional neuroeducació art audiovisual postobligatoris neuroeducation professional training Aprenentatge basat en problemes -- Formació professional Neurociències Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
| Sumario: | El projecte es basa en la cerca i síntesi de l'aplicació de la Neuroeducació en els estudis de Formació Professional, ja que es tracta d'un concepte nou, tot i que hi ha estudis que s'apliquen en educació primària i secundària obligatòria però, i en els estudis postobligatoris? El treball en qüestió analitza l'evolució, l'estat actual i els diferents punts de vista tant, de professionals de l'àmbit educatiu com dels estudiants, de diferents famílies relacionades en la Formació Professional dins de l'art i l'audiovisual. |
|---|