Experiencias de formación de profesores latinoamericanos de ciencias sobre modelos y modelaje
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/160628 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/160628 http://ensciencias.uab.es/article/view/445/pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores modelo didáctico proceso de aprendizaje formación continua contenido de la educación práctica pedagógica estudios científicos ciencias físicas investigación acción |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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