Perfil de estilos de aprendizaje y estrategias pedagógicas en estudiantes de farmacología
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/79809 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/79809 http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_4/Artigos/lsr_4_octubre_2009.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estilo cognitivo sexo estrategia de aprendizaje método de enseñanza rendimiento enseñanza superior |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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