Evaluación formativa y compartida en expresión corporal en educación secundaria
[ES] En este capítulo presentamos una experiencia de “Evaluación Formativa y Compartida” llevada a cabo en una Situación de Aprendizaje (SA) de “Expresión Corporal” con un grupo de 3º de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La temática de la SA son las expresiones culturales variadas propias d...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/22988 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10612/22988 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Física Evaluación formativa Expresión corporal Educación secundaria 5802.04 Niveles y Temas de Educación |
| Sumario: | [ES] En este capítulo presentamos una experiencia de “Evaluación Formativa y Compartida” llevada a cabo en una Situación de Aprendizaje (SA) de “Expresión Corporal” con un grupo de 3º de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La temática de la SA son las expresiones culturales variadas propias de su contexto (canciones, bailes y ritmos), tanto actuales como tradicionales, y en un formato (retos) que les resulta familiar y ágil. En primer lugar, presentamos una contextualización de la experiencia y un breve marco teórico sobre las dos temáticas tratadas: la evaluación formativa, compartida y auténtica, y la expresión corporal. En el siguiente apartado explicamos los elementos curriculares básicos de la SA, así como su desarrollo procesual a lo largo de las sesiones. También presentamos en detalle el sistema de evaluación integrado en la SA, así como las diferentes actividades, procedimientos e instrumentos de evaluación utilizados en la misma y el sistema de calificación utilizado. Por último, realizamos una breve reflexión sobre los resultados encontrados, y las reflexiones profesionales realizadas tras el desarrollo de la experiencia, señalando los puntos fuertes y débiles de la misma. También aportamos algunas propuestas de mejora a partir de estos últimos. |
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