Aprendizaje integrado de contenidos culturales y ELE (AICCELE).

[ES]A lo largo de la historia se han pensado diversas metodologías para la enseñanza de una segunda lengua, así pues, en la actualidad es relevante hablar sobre la gran importancia que tienen la formación intercultural, la competencia comunicativa y la cultura en el aula, siendo estos, elementos sig...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Céspedes, Andrés Felipe
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Jaén (UJA)
Repositorio:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
OAI Identifier:oai:crea.ujaen.es:10953.1/11848
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10953.1/11848
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
5701.11
Enseñanza de lenguas
Teaching of languages
id ES_de4497f239653c075dcc96e2bd2e65ae
oai_identifier_str oai:crea.ujaen.es:10953.1/11848
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Aprendizaje integrado de contenidos culturales y ELE (AICCELE).Céspedes, Andrés FelipeEnseñanza del Español como Lengua Extranjera5701.11Enseñanza de lenguasTeaching of languages[ES]A lo largo de la historia se han pensado diversas metodologías para la enseñanza de una segunda lengua, así pues, en la actualidad es relevante hablar sobre la gran importancia que tienen la formación intercultural, la competencia comunicativa y la cultura en el aula, siendo estos, elementos significativos para la adquisición de una lengua meta; por tal motivo, este trabajo se centra en mostrar el aprendizaje integrado de los contenidos culturales en ELE (AICCELE), tomando como base teórica documentación estipulada en el Marco Común Europeo (MCER) y el Plan Curricular del Instituto Cervantes. A su vez, se elabora una secuencia didáctica que da cuenta de los diversos referentes culturales colombianos que pueden servir para el aprendizaje y adquisición de una L2, basándose en temáticas como la música, el arte, festividades, celebraciones entre otras., finalmente, esta propuesta tiene como objetivo desarrollar cada una de las competencias y destrezas que un estudiante adquiere a lo largo de su proceso de formación, permitiéndole de esta manera generar asociaciones significativas con la cultura y la lengua. Palabras claves: intercultural, cultura, lengua, Colombia, competencias y destrezas[EN]Throughout history several methodologies have been thought for the teaching of a second language therefore, it's relevant to speak about the importance that have intercultural formation, communicative competition and culture in the classroom, being these ,significant in order to acquire the desired language with that in mind, this paper it's focused in showing learning integrated on contents from ELE (AICCELE), taking as a theoretical base documentation stipulated in the Common European Framework (MCER) and the Curriculum Plan of the Cervantes Institute. At the same time, a didactic sequence is elaborated that gives an account of the diverse Colombian cultural references that can be used for the learning and acquisition of an L2, based on themes such as music, art, festivities, celebrations, among others. The objective of the proposal is to develop each of the competencies and skills that a student acquires throughout their training process, thus allowing them to generate significant associations with the culture and language. Keywords: culture, language, competencies and skillsJaén: Universidad de JaénMartos Eliche, FermínUniversidad de Jaén. Filología Española202020202019info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10953.1/11848reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertosinstname:Universidad de Jaén (UJA)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/oai:crea.ujaen.es:10953.1/118482026-05-27T06:37:21Z
dc.title.none.fl_str_mv Aprendizaje integrado de contenidos culturales y ELE (AICCELE).
title Aprendizaje integrado de contenidos culturales y ELE (AICCELE).
spellingShingle Aprendizaje integrado de contenidos culturales y ELE (AICCELE).
Céspedes, Andrés Felipe
Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
5701.11
Enseñanza de lenguas
Teaching of languages
title_short Aprendizaje integrado de contenidos culturales y ELE (AICCELE).
title_full Aprendizaje integrado de contenidos culturales y ELE (AICCELE).
title_fullStr Aprendizaje integrado de contenidos culturales y ELE (AICCELE).
title_full_unstemmed Aprendizaje integrado de contenidos culturales y ELE (AICCELE).
title_sort Aprendizaje integrado de contenidos culturales y ELE (AICCELE).
dc.creator.none.fl_str_mv Céspedes, Andrés Felipe
author Céspedes, Andrés Felipe
author_facet Céspedes, Andrés Felipe
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Martos Eliche, Fermín
Universidad de Jaén. Filología Española
dc.subject.none.fl_str_mv Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
5701.11
Enseñanza de lenguas
Teaching of languages
topic Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
5701.11
Enseñanza de lenguas
Teaching of languages
description [ES]A lo largo de la historia se han pensado diversas metodologías para la enseñanza de una segunda lengua, así pues, en la actualidad es relevante hablar sobre la gran importancia que tienen la formación intercultural, la competencia comunicativa y la cultura en el aula, siendo estos, elementos significativos para la adquisición de una lengua meta; por tal motivo, este trabajo se centra en mostrar el aprendizaje integrado de los contenidos culturales en ELE (AICCELE), tomando como base teórica documentación estipulada en el Marco Común Europeo (MCER) y el Plan Curricular del Instituto Cervantes. A su vez, se elabora una secuencia didáctica que da cuenta de los diversos referentes culturales colombianos que pueden servir para el aprendizaje y adquisición de una L2, basándose en temáticas como la música, el arte, festividades, celebraciones entre otras., finalmente, esta propuesta tiene como objetivo desarrollar cada una de las competencias y destrezas que un estudiante adquiere a lo largo de su proceso de formación, permitiéndole de esta manera generar asociaciones significativas con la cultura y la lengua. Palabras claves: intercultural, cultura, lengua, Colombia, competencias y destrezas
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
2020
2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10953.1/11848
url https://hdl.handle.net/10953.1/11848
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Jaén: Universidad de Jaén
publisher.none.fl_str_mv Jaén: Universidad de Jaén
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
instname:Universidad de Jaén (UJA)
instname_str Universidad de Jaén (UJA)
reponame_str CREA. Colección de recursos educativos abiertos
collection CREA. Colección de recursos educativos abiertos
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869421958804799488
score 15.81155

Similares en LA Referencia