La cultura en el aula de ELE: Propuesta didáctica sobre la celebración de la Navidad en España y Puerto Rico
[ES] En los últimos años, se ha podido observar cómo el aprendizaje y la didáctica de una segunda lengua han sido impulsados por los enfoques comunicativos y la necesidad de incorporar el componente cultural a la enseñanza de lenguas. Por consiguiente, en este estudio, se analizará la importancia de...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/8763 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/8763 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza del español como lengua extranjera 5701.11 Enseñanza de lenguas Teaching of languages |
| Sumario: | [ES] En los últimos años, se ha podido observar cómo el aprendizaje y la didáctica de una segunda lengua han sido impulsados por los enfoques comunicativos y la necesidad de incorporar el componente cultural a la enseñanza de lenguas. Por consiguiente, en este estudio, se analizará la importancia de la inclusión de la cultura en el aula, realizándose una reflexión sobre su evolución, características y el desarrollo de metodologías comunicativas que priorizan la educación multicultural. Además, se revisarán los conceptos de competencia sociocultural y sociolingüística y el tratamiento de los aspectos culturales en el Marco Común Europeo de Referencia y el Plan Curricular del Instituto Cervantes. También, se elaborará una propuesta didáctica para abordar el tema de la celebración de la Navidad en España y Puerto Rico, analizándose las tradiciones e influencias comunes y diferentes. Aquí, se utilizará el enfoque por tareas, pues permite establecer generalizaciones de las hipótesis realizadas por los estudiantes sobre las celebraciones y tradiciones, posibilitando la comprensión de la cultura en un contexto de aprendizaje globalizador. |
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