Relación entre creatividad y lateralidad en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo : programa de intervención en Educación Primaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	González Inza, María de los Ángeles, Llamas Salguero, Fátima, Sospedra Baeza, María Josefa
Tipo de recurso:	capítulo de libro
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/219229
Acceso en línea:	https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50197/Relacion.pdf?sequence=4&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/219229
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	integración escolar creatividad lateralidad intervención enseñanza primaria Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) Murcia (Comunidad Autónoma)

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación