Pensamiento formal y rendimiento en Física : análisis de la validez del test de Longeot por referencia a tests de rendimiento

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores:	López Rupérez, Francisco, Palacios Gómez, Carlos, Brincones Calvo, María Isabel, Garrote Flores, R., Sánchez González, J.
Tipo de documento:	artigo
Data de publicação:	1986
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/171347
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11162/171347 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/50858/92862
Access Level:	Acceso aberto
Palavra-chave:	educación científica física proceso de aprendizaje pensamiento operatorio formal rendimiento test de rendimiento validez

Descrição
Resumo:	Resumen basado en el de la publicación