51 Protegiendo las murallas. La adopción del patrimonio de Época Moderna desde la Educación Secundaria

La escuela y el instituto se reconocen como un ámbito privilegiado de producción, reproducción y creación simbólica y material de saberes, valores y prácticas ciudadanas. La función pedagógica es fundamentalmente un acto de comunicación e implica establecer relaciones significativas con el pasado, p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bardavio Novi, Antoni, Mañé Orozco, Sònia
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Castilla-La Mancha
Repositorio:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
OAI Identifier:oai:ruidera.uclm.es:10578/25953
Acceso en línea:http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.51
http://hdl.handle.net/10578/25953
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
id ES_d5edbf6adcc3beb2ca14d2a8a9c54a4c
oai_identifier_str oai:ruidera.uclm.es:10578/25953
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling 51 Protegiendo las murallas. La adopción del patrimonio de Época Moderna desde la Educación SecundariaBardavio Novi, AntoniMañé Orozco, SòniaEspaña: Edad Moderna (1492 – 1808)España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)Historia ModernaEdad ModernaEnseñanza secundaria obligatoriaLa escuela y el instituto se reconocen como un ámbito privilegiado de producción, reproducción y creación simbólica y material de saberes, valores y prácticas ciudadanas. La función pedagógica es fundamentalmente un acto de comunicación e implica establecer relaciones significativas con el pasado, presente y futuro. La existencia material o simbólica de nuestro entorno es la materia primera para generar preguntas y comprender quienes somos, de dónde venimos y hacia dónde vamos. Es evidente que todo proyecto educativo requiere un compromiso y un esfuerzo colaborativo, que involucre a todos los integrantes de la comunidad educativa, que permita generar fuertes lazos de solidaridad e identidad; reconocer la existencia de un “nosotros” y de los “otros”, no en términos de diferencia, sino de diversidad, y convivir en la tolerancia y el respeto.Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha202020202020info:eu-repo/semantics/bookPartapplication/pdfapplication/pdfhttp://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.51http://hdl.handle.net/10578/25953reponame:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLMinstname:Universidad de Castilla-La ManchaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ruidera.uclm.es:10578/259532026-05-27T07:36:41Z
dc.title.none.fl_str_mv 51 Protegiendo las murallas. La adopción del patrimonio de Época Moderna desde la Educación Secundaria
title 51 Protegiendo las murallas. La adopción del patrimonio de Época Moderna desde la Educación Secundaria
spellingShingle 51 Protegiendo las murallas. La adopción del patrimonio de Época Moderna desde la Educación Secundaria
Bardavio Novi, Antoni
España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
title_short 51 Protegiendo las murallas. La adopción del patrimonio de Época Moderna desde la Educación Secundaria
title_full 51 Protegiendo las murallas. La adopción del patrimonio de Época Moderna desde la Educación Secundaria
title_fullStr 51 Protegiendo las murallas. La adopción del patrimonio de Época Moderna desde la Educación Secundaria
title_full_unstemmed 51 Protegiendo las murallas. La adopción del patrimonio de Época Moderna desde la Educación Secundaria
title_sort 51 Protegiendo las murallas. La adopción del patrimonio de Época Moderna desde la Educación Secundaria
dc.creator.none.fl_str_mv Bardavio Novi, Antoni
Mañé Orozco, Sònia
author Bardavio Novi, Antoni
author_facet Bardavio Novi, Antoni
Mañé Orozco, Sònia
author_role author
author2 Mañé Orozco, Sònia
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
topic España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
description La escuela y el instituto se reconocen como un ámbito privilegiado de producción, reproducción y creación simbólica y material de saberes, valores y prácticas ciudadanas. La función pedagógica es fundamentalmente un acto de comunicación e implica establecer relaciones significativas con el pasado, presente y futuro. La existencia material o simbólica de nuestro entorno es la materia primera para generar preguntas y comprender quienes somos, de dónde venimos y hacia dónde vamos. Es evidente que todo proyecto educativo requiere un compromiso y un esfuerzo colaborativo, que involucre a todos los integrantes de la comunidad educativa, que permita generar fuertes lazos de solidaridad e identidad; reconocer la existencia de un “nosotros” y de los “otros”, no en términos de diferencia, sino de diversidad, y convivir en la tolerancia y el respeto.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
2020
2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
format bookPart
dc.identifier.none.fl_str_mv http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.51
http://hdl.handle.net/10578/25953
url http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.51
http://hdl.handle.net/10578/25953
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
publisher.none.fl_str_mv Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
dc.source.none.fl_str_mv reponame:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
instname:Universidad de Castilla-La Mancha
instname_str Universidad de Castilla-La Mancha
reponame_str RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
collection RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869420769133461504
score 15.300724

Similares en LA Referencia